本サイトについて

制作について

本サイトの制作の目的や使い方について説明します。

制作の背景と目的

背景

このウェブサイトは「令和2年度 日本語教育人材の研修プログラム普及事業」として実施された「「生活者としての外国人」に対する日本語教師【初任】研修」(以下、「本研修」) の一環として、研修実施機関であるインターカルト日本語学校が制作しました。

目的

振り返る＆新規に学ぶ

本事業の行われた研修について、研修参加者がこれを振り返ることができるようにすると共に、研修に参加しなかった人にも生活者としての外国人に対する日本語教育について、これらの研修の内容を学べるようにするため、本サイトを制作しました。

誰に	何を提供するか
本研修を受講した人	研修の内容を振り返る機会を提供する
受講しなかった人	生活者としての外国人に対する日本語教育について知り、考える機会を提供する

実践につなげる

実際の現場で役立つのは、ここで得た「知識」よりも、その知識に基づいて「自分で考える力」だと思います。このような観点から、本サイトの各講座は、生活者への日本語教育に役立つ知識を身につけるだけでなく、それについて受講者自身が考え、自身の意見としてアウトプットすることで、実際に現場に出たときにそれを活かせるようになることを目的とした設計になっています。

より多くの人に

この講座はより多くの人に活用してもらうため、パソコンだけではなく、スマートフォン端末やタブレット端末上からも閲覧できるようにして閲覧の利便性を高めることにしました。このため、PDF 等の文書ファイルのネット配信という形ではなく、端末によって自動でレイアウト調整されるレスポンシブデザインのウェブサイトという形式で制作することにしました。

このように、モバイル端末にも対応させるため、研修内では口頭や文章で説明されていた箇所についても、図表やアニメーションで提示するようにするなど、分かりやすさを重視して制作しました。

制作意図と使い方

内容

本サイトは１２の講座ページから成ります (内容は本ページの「講座内容」セクションに記載) 。これらの講座ページの内容は実際に行われた研修の内容を参考にして制作されています。ただ、シラバスは本サイト用に新規に作り直したもので、このシラバスに合わせて、研修の内容を精査・抽出して制作したものなので、行われた研修と同一ではありません。 (詳しくは本ページの「シラバス・コンテンツについて」を参照)

サイトの使い方

本サイトは、一人で使用する場合とグループで使用する場合の二種類のスタイルでの使用を想定しています。一人で使用する場合は、各講座ページの内容を読み、「考えてみよう！」セクションで自分の考えをまとめます。グループで使用する場合は、個人個人で各講座ページの内容を読み、「考えてみよう！」セクションでは、自分の考えをまとめると共に、グループの他のメンバーと考えを共有し、さらに発展させます。

学習スタイルと使用方法
ひとりで：講座の内容を読み、「考えてみよう！」セクションで自分の考えをまとめる。
グループで：グループのメンバーと一緒に講座の内容を読み、「考えてみよう！」セクションでグループのメンバーと考えたことを共有する。

制作に関する留意点

シラバス・コンテンツについて

ウェブサイトとして最適化した形式で研修を提供するため、本サイト用にシラバスを構成し直しました。この過程で、実際に行われた各研修の内容を精査し抽出した上で各講座ページを作成しました。このため、研修の内容が全てこの講座に含まれているわけではありません。

また、本サイトの各講座には参照元の研修がありますが、文書として、あるいは、ウェブサイトとしての読みやすさに合わせて大きく編集した部分もあります。例えば、口頭で行われた研修を文字化したり、モバイル端末用に視覚化するという過程で、大幅に変更した部分があります。補足が必要だと思われる箇所については制作担当者の判断で全く新規に書き加えられた内容や追加された資料等もあります。このため、各講座ページ内の表現や図表、言及されている引用元資料などは、必ずしも参照元となる研修内の講師の発言や提示された資料等とは同じではありません。

一部の表現について

本サイトのコンテンツはウェブ上のコンテンツとしてパソコンやタブレット端末、スマートフォン端末で閲覧されることを想定したものです。このため、講座サイト内で一部の表現がモバイル端末等での可読性 (readability) を優先して使用されている場合があります。例えば、生活者としての外国人に対する日本語教育においては、外国人と日本人が対等な関係であることが重視されるため、「指導者」や「学習者」、あるいは「支援」という表現の使用は適切ではないという考えもあります。しかし、これらの言葉を言い換えた結果として文章が長くなったり、文の意味が曖昧になったりすることがあるため、一部の箇所では、あえてこれらの表現を使用しています。

引用元の文章の強調について

上記と同様の理由から、別の文献からの引用文がある際に、引用内で講師やサイト制作者が下線・太字等で強調した箇所についても、講師や制作者による強調である旨を明記していない場合があります。これも、ウェブサイトとしての読みやすさを優先したためです。基本的に、強調箇所は講師あるいは制作者によるもので、引用元の資料内で既に強調されていた箇所については、その旨を明記してあります。

シラバス

本サイトの構成を全体的な構成と各講座の内容に分けて説明します。

講座の構成

全体の構成

本サイトの講座は、大きく分けて「(生活者に対する) 日本語教育」と「多文化共生」、「地域の日本語教室」の３つのパートに「導入」パートを加えた４パート構成となっており、導入パート以外の３つのパートは、さらに、「理論・概念編」と「事例・実践編」に別れています。

パート

各パートの目的は以下の通りです。 (クリックで展開します)

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　編　

「理論・概念編」と「事例・実践編」の目的は以下の通りです。 (クリックで展開します)

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講座情報

各講座ページの先頭には「＋講座情報」というテキストが表示されています。ここをクリック・タップすると、講座ページの制作のために参考にした研修と担当講師、及び、ページの編集・制作に関わった担当者の名前と所属が表示されます。

「考えてみよう」セクション

各講座ページ内には複数の「考えてみよう」セクションが設置されています。このセクションでは、講座内で知ったことを元に自分の考えを整理したり、他の人の考えを聞いたりすることで、得た知識を受講者自身のものとすることを目的としています。

講座の内容 (シラバス)

＊「理・概」は「理論・概念編」、「事・実」は「事例・実践編」を示します。

協力機関・講師

協力機関

制作作業に当たった機関名の一覧です。

機関名	作業内容
インターカルト日本語学校	サイトの企画
ICLC 国際言語文化センター附属日本語学校	講義内容の文書化
専修学校久留米ゼミナール 日本語学科	講義内容の文書化
ふくしま多言語フォーラム	講義内容の文書化
Semiosis 株式会社	サイトの企画 講義内容の文書化 画像の作成 アニメーションの制作 講義内容の加筆・編集・構成 各講義ページのデザイン・制作 サイトのデザイン・制作

参照元研修の担当講師

講座ページの参照元となる研修の担当講師の一覧です。(敬称略・研修担当日順に記載)

所属 / 役職	氏名
特定非営利活動法人 日本語教育研究所 理事長	西原鈴子
一般社団法人 ふくしま多言語フォーラム	中川祐治
公益財団法人 しまね国際センター 多文化共生推進課長	仙田武司
インターカルト日本語教員養成研究所 所長	加藤早苗
徳山大学国際交流部門 准教授	立部文崇
沖縄大学 特任教授・沖縄国際大学 非常勤講師	石原嘉人
凡人社 編集部	渡辺唯広
凡人社 編集部	大橋由希
国際教養大学 専門職大学院 日本語教育実践領域代表	伊東祐郎

問い合わせ

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